云端教研,共促成长

发布者: 来源:教务科 发布时间:2022-09-24 浏览次数:


何宇琪 文/图

疫情突如其来,阻断了师生们前往校园的脚步,但是停课不停教,停课停学,随着线上教学的推进,为确保线上教学质量,使学生线上学习达到预期效果,在教务科统一安排下,9月21日星期三下午,基础组全体教师开展线上教研活动,对上一周的线上教学盘活精点,锐化不足。

首先,黄文红组长传达了教务科下发的线上教学基本要求:精心教学,共克时艰。经过一周的运行,我校线上教学开局总体平稳有序。各位教师积极整合资料,精心备课,辛勤付出,包括不熟悉电脑操作的老教师,也能从零学起,用教学的温暖驱散疫情带来的阴霾。严格督导,精益求精。虽然线上教学方案已科学实施,但经校督导团巡回检查,仍发现诸多问题。抗之战,病毒肆虐,我校线上教学常态化预警机制不可避免,这对教师的平台操作水平有了更高的要求,继续线上教学的工作准备也必不可少。


接下来各任课教师畅所欲言,分享各自教学的心得体会、课中困惑及措施,感触颇多。主客观因素对线上教学的影响不可避免,但整体的教学工作还算比较顺利。其中,有些教师也分享了自己在课堂中用到的一些好方法,特别是陈名烜教师提及的腾讯会议分组功能,将班级学生组员化,通过组员间的相互监督和激励,提高了课堂的参会率、听课率以及课堂的活跃度。

高考班作为要接受国家检验的特殊教学群体,任课教师的教学还应做到浅入深出,着重关注并紧扣高考大纲和高考考点,有机结合高考模块,有针对性地组织教学。

教师分享过后,魏程玉科长做总结发言。提到,目前线上教学需经历“两个磨合”的过程:一是老师和学生的磨合过程,二是线上教学操作的磨合。这两个磨合过程中都存在一些困难,希望各位教师努力克服困难,以饱满的激情和乐观的态度,用心、用情、用智慧去做好线上教学。在下一阶段的教学工作中,希望各位教师继续秉持“高标准,严要求”的准则,以学生为本,激发学生的主动意识,做到同频同效。

线上教研不仅是教学方式的转变,更对教师业务能力提出了新的要求与挑战。疫情当下,学校全体教师不忘教育初心,让线上教学工作更加稳步向前推进。