我校2009至2011年农业“三定向”招生工作总结

发布者:[变量] 来源:[变量] 发布时间:2019-01-02 浏览次数:

 

农业“三定向”招生培养工作是从2009年秋季开始,至2011年已经连续实施三年。三年来,由于市委、市政府的高度重视,各县(市、区)政府的大力支持,农业“三定向”招生培养工作进展顺利,三年共招收农业“三定向”学生247人(2009年招收61人,2010年招收70人,2011年招收116人)。现总结如下:

一、实施农业“三定向”招生的背景

吉安市是农业大市,农业人口370万人,占全市人口的78%,农业劳动人口170万,而现有乡(镇)农技综合服务中心在编人员不足,力量薄弱,日趋老化,农技人员队伍青黄不接,严重制约我市农业和农村经济持续发展。针对我市乡(镇)农技队伍现状,市委、市政府认真贯彻落实党中央、国务院决策,始终坚持把解决好我市“三农“问题作为重中之重,以培养农业技术人才为抓手,大力实施科教兴农战略。经市政府研究决定,从2009年开始,委托井冈山应用科技学校(吉安农业学校)为全市乡(镇)“三定向”培养农技人员,以充实乡(镇)农技队伍。2010年,市委、市政府1号文件把“三定向”培养乡(镇)农技人员列入全市各级政府一项重要工作;2010年市政府第三十七次常务会议决定“今后吉安农业学校三定向培养乡(镇)农技人员招生工作实行常态化”;王萍书记(时任市政府市长)在全市职业教育及农业工作两次调研会上指出“要加大三定向培养基层农技人员招生力度,年招生规模要达到200人”。为策应市委、市政府部署,农业“三定向”招生工作自2009年秋季开始启动,而且招生规模逐年扩大,在校生现已达到247人,招生、教学、管理工作有序进行。

    二、招生录取规范有序。农业“三定向”招生指标先由各县(市、区)政府根据本县(市、区)乡镇农技人员编制情况和实际需求申报,经市政府审核同意后,由市农业局、教育局、发改委、人保局、编办、财政局联合发文下到各县(市、区),然后由各县(市、区)农业局会同教育局按“学生自愿、家长同意”的原则,组织在校应届初中毕业生报名。中考结束后,由市中招办按照不低于当年当地重点中学统招线100分的成绩从高分到低分办理预录手续,省教育厅办理正式录取,然后由所在县(市、区)农业局牵头,会同教育、人保、编办、财政部门与学生及家长签订培养协议。整个招生录取工作严格按照《吉安市“三定向”培养乡(镇)农技人员试行办法》和市农业局等六部门《关于做好“三定向”培养乡(镇)农技人员招生工作的通知》等有关文件规定,规范有序地进行,未发生违规招生的现象。

二、教学、管理有条不紊。农业“三定向”班开设了现代农艺专业,分种植和养殖两个专业方向。在教学上,该校按照现代农业技术要求制定教学计划,拟定教学大纲,配备专任教师,按教学计划组织教学。在教学过程中,注重理论教学与实践教学的有机结合,在强化理论教学的同时,突出实践技能的培养。为了让学生了解农业生产与管理的全过程,该校园内建立了粮食作物生产与良种繁育基地、养殖基地、经济作物种植基地、花卉苗木基地,并将井冈山农业科技园定为学生校外实训基地。2011年4月份根据教学需要,安排2009级现代农艺班学生到井冈山农业科技园进行了为期 1个月的教学实习,得到实习单位的高度评价。2009级现代农艺班现已完成全部课程,于2012年2月7日安排到各县(市、区)农业局进行为期3个月的毕业实习,现已全部落实到位,将于2012年7月毕业。6月份将由市人保局、市农业局根据生源所在县(市、区)上报市农业局、人保局、编办、发改委、财政局、教育局的该届“三定向”招生计划名额,对2012届(2009级)农业“三定向”毕业生单独组织事业单位用人招聘考试。

三、努力提升农业“三定向”学生学历层次。根据农业“三定向”班学生的整体素质和学生强烈的求知欲望,该校让每一届农业“三定向”学生提前入学,报考江西农业大学函授专科,安排教师进行考前辅导,参加国家成人教育考试,升学率达100%。在完成中专教学计划的同时,让其接受大专函授教育,学生毕业时,在获得中专毕业证的同时可获得大学专科学历,为学生今后发展创造有利条件。

四、示范作用显著。农业“三定向”班学生学习目的明确,态度端正,求知欲望强烈,学习风气浓,吃苦耐劳,各方面表现突出,为全体学生作出了榜样,发挥了表率作用,为营造优良学风、校风产生了积极的影响。为此,2009级现代农艺班于2010年、2011年连续两年被省教育厅评为先进班集体,10名学生获省教育厅“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号,17名学生在参加省市技能竞赛中获奖,3名学生批准加入中国共产党。

五、社会效应明显。“三定向”培养乡(镇)农技人员实施三年来,引起社会广泛关注,在社会上产生了良好的反响。赣州农业学校、鹰潭应用工程学校(原鹰潭农业学校)先后到井冈山应用科技学校学习考察“三定向”人才培养模式的运作情况,赣州农业学校于2010年秋季也已开始实施农业“三定向”招生,且力度较大。“三定向”人才培养模式也得到省教育厅领导的充分肯定,同时,也促进了学校的发展。近年来,该校不断拓宽“定向”培养领域,2009年与吉安监狱联合举办了吉安监狱职业中专班,现有学员384人,2011年又与吉安市烟草公司联合举办了“烟草生产与加工专业”定向培养班、与江西园林实业发展有限公司和金庐陵园林工程公司联合举办“园林专业”定向培养班、与吉安思倍得农牧公司联合举办了“畜牧兽医专业”定向培养班。

当前,党中央、国务院高度重视“三农”问题,为加快发展面向农村职业教育,相继出台了一系列文件。2011年教育部等九部门印发了《关于加快面向农村职业教育发展的意见》,2012年中央1号文件又提出“振兴发展农业教育,加快农业科技人才培养”,并要求各级党委和政府必须始终坚持把解决好“三农”问题作为重中之重。为此,我们建议:

1、我市是农业大市,解决“三农”问题关键是培养高素质农业技术人才,而我市农业科技推广队伍仍无法适应农业和农村经济发展的需要,因此,农业“三定向”招生培养工作应引起各级政府高度重视,每年确保招生200人。三年来,每年下达的招生计划,大部分县(市、区)不能完成,吉州区三年未要一个培养计划。建议由市政府直接向各县(市、区)下达“三定向”招生指令性计划,并将县(市、区)落实招生计划情况纳入县(市、区)政府考核范围。

2、解决“三农”问题,建设社会主义新农村,还需要很多如林业、水利、土管等专业技术人员,而目前我市这类专业技术人员也比较短缺,建议参照农业“三定向”模式予以解决。

3、因农业和农村工作的特殊性,建议合理设置农业“三定向”招生男女比例结构,男女比例应控制在7:3。